最美教师唯志高无涯 方静明通晓——记外国语学院唐文先生

编者按：为庆祝我国第35个教师节，显现新时代临大教师担当作为、潜心教书育人的风采，给全校广大教师以榜样的力量，自发践行社会主义核心价值观，传承抗大基因，弘扬沂蒙精神，加强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感，做“四有”好教师，为建设全国着名区域特色光显的创新创业型大学作出积极贡献，临沂大学消息网推出“最美教师”栏目，集中报道我校2019年十大“最美教师”事迹，敬请关注！

【最美教师】唯志高无涯 方静明通晓——记外国语学院唐文先生

唐文，外国语学院教授，国际教育与交流学院院长助理，从事高等教育10余年，躬耕于教学、科研一线，工作认真，关爱门生，连合同事，以现实举措践行“能吃苦、善创新、敢担当、乐奉献”的临大特质，致力做一名让门生写意、让黉舍放心的好先生，曾荣获“临沂市三八红旗手”。

学术之道亦是为人之道

卒业之后，唐文延续几年申请课题未果。虽然有些泄气，但她却并未摒弃努力。黉舍和学院也未摒弃这名“学术青椒”，除了提供优秀的教学科研环境，还积极鼓励她申请课题。在课堂教学基础上，她结合博士论文的研究基础，深入开展研究工作，赓续修改项目申请书，笔耕赓续地撰写论文和专著。功夫不负故意人，守得云开见月明，多年的学术积累终于取得了系列的成果。近年来，唐文在《文艺争鸣》《东岳论丛》《东疆学刊》《社会科学家》等刊物发表文章十余篇，其中CSSCI期刊论文七篇。由上海译文出版社出版学术专著两部。主持2015年国家社科基金青年项目一项（“美国梦视阈下诙谐小说的历史书写”），2017年中国博士后科学基金面上资助一项（“19世纪美国反智主义小说和美国文化认同研究”），重庆市博士后科研项目分外资助一项（“19世纪美国反智主义小说研究”），2013年省级社科规划课题一项（“约瑟夫·海勒黑色诙谐美学探讨”已结题）。曾获山东省社科良好成果三等奖、临沂市社科良好成果二等奖一次，三等奖三次，“沂蒙文艺三等奖”两次，临沂大学社科良好成果三等奖一次等。

“知识，唯有注入对生命的理解，才能变成伶俐。”学术研究也只有在执着坚守的生命维度，才能开出灿烂的伶俐之花。学术之道，亦是教书之道，更是为人之道。正是由于这份坚守与执着，唐文才多年专注于学术研究的领域并取得丰硕成果。

坚守教书育人初心

有人说，“教育的本质，就是一棵树动摇另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂召唤另一个灵魂。”唐文特别很是认同这句话，将三尺讲台变为感召的舞台，用文学的力量让门生感知生命的宝贵和美好。自卒业以来，唐文就担当起教授英国文学和美国文学两门专业核心课程的重任。在许多门生眼中，外国文学课就是历史、作家作品的罗列，是枯燥乏味的。针对门生缺乏学习积极性的题目，唐文重要从两个方面动手解决。

首先，用科研带动教学，努力做到“教学相长”。杜绝“以其昏昏使人昭昭”的唐塞教学，将最新的研究成果带进课堂，将课堂与科研紧密结合在一路。例如，通过多年美国文学教学，唐文发展了美国文学史中“美国梦”的主线，在此基础上完成了《文学视阈中迷失的美国梦》一文，于2014年1月发表于《东疆学刊》，此文获得了首届“沂蒙文艺奖”。而论文中谈到了理想/实际双维度、边疆/儒雅文化认划一观点，又反哺充实了了教学，增长了课堂教授的深度和厚度。

其次，唐文在教学中思考并实践了系列教学改革方法，在保证完成教学义务的同时，增长了课堂的趣味性。将“启发式教学模式”和“隐微阐释法”引入教学实践中，从教学方法层面改动教学方法，提拔教学结果。两种教学思考与实践分别成文《对“启发式”英美文学教学的思考和实践》和《隐微视阈下对英美文学教学的思考》，分别发表在2015年第2期的《长春大学学报》和2019年第7期的《西部学刊》上。除此之外，唐文通过在课件引入小短片、结合英美社会背景、让门生开展学术写作等体例，启发指导门生开始学术研究，为卒业论文的写作做预备。经过不懈努力，门生对英国文学学习产生了爱好，许多门生在大四考研时选择了文学方向。

有支出，就会有回报。唐文的教学改革实践得到了同事和门生的同等认可，在门生历年的教学评价中一向名列前茅。近年来，唐文主持建设2018年临沂大黉舍级精品课“英国文学”，主持临沂市社科教学改革项目一项（“对‘启发式’英美文学教学的思考与实践”），发表教学论文两篇，撰写《英美诗歌：历史与文本》教材一部，由吉林出版集团出版。在教学荣誉上，唐文曾获2012年临沂大学中青年教师讲课比赛三等奖、2014年临沂大学教学成果三等奖、2018年临沂大学良好卒业论文引导教师称号等荣誉。

    用爱浸润身边人

在科研与课堂之外，积极参与集体运动，关心同事，做门生的良师良朋。在科研与课堂之外，唐文积极参加党建运动，学习政治理论，坚持学习强国，坚定精确的政治立场，连合同事、关爱门生，致力做新时代的党员教师。一方面，在生活中与同事关系融洽，关心同事，抱团做科研。唐文曾经多次参与临沂大学社科处组织的国家社科基金申请书和山东省社科基金申请书答辩运动，帮助同事修改教育部、省社科、市社科申请书和相干论文，无私帮助新进教师改动教学方法，尽快地适应文学的教学课堂。2017年9月，外国语学院从大外教学部将徐锦超先生调来教授英语专业的文学课。徐先生之前未上过文学课，因而十分不适应课程节奏和授课体例。当时虽然正值孕期，但是唐文依然天天坚持为徐先生解答疑问。即使在家待产，也必然在每节课之前帮助徐先生理顺授课思路。

另一方面，在课堂之外唐文关心门生生活与健康成长，鼓励门生迈出在学术科研道路上的第一步。其一，在课堂上是门生的“良师”，在课下做门生的“良朋”，怀揣一颗慈母心，关注门生的健康成长与发展。在2018年秋季学期的辅修专业授课中，有一名其它专业的门生与论文引导教师发生矛盾，该门生情绪崩溃，给唐文打电话求助。在得知详细情况后，唐文及时为门生做生理疏导，帮助门生认知到了本身的题目所在，最终与论文引导教师达成谅解。其二，积极鼓励和支撑门生迈出学术研究的第一步。截至目前为止，唐文引导门生完成卒业论文20余篇，引导门生发表期刊论文6篇，引导门生申请到校级创新创业项目一项，为外院门生做学术沙龙一场（“英语十四行诗：历史与爱情”）等。除此之外，唐文还鼓励门生进行写作原创作品。2009级英语专业本科门生姚文银写作完成诗集《梦中的吉檀迦利》，2010级英语专业本科门生翻译完成了作品《柳林风声》等。其三，针对每年的考研，自动承担有关英美文学考研指点工作，自动帮助考研门生调剂黉舍。2015年4月，门生王璐以专业英语145分单科第一的成绩被大连外国语学院录取了，她写信给唐文先生：“您的课让我至心对文学产生了极大的爱好，特想成为像您一样的先生”；2018年5月，门生孙雨琦报考黉舍未录取，得知杭州师范大学尚有调剂名额便及时告知，并且关注引导其复试，最终门生被录取；2019年4月，门生皮丽红二战四川大学，唐文除了在专业上引导门生考试，还在生活上给予关心，最终门生以优秀成绩被录取等。

门生的一定就是最大鼓励

唐文常常收到已经卒业的门生发来的问候短信：“您是我大学里很喜好的一位先生，您讲课的风格，文学让我着迷……课上的寥寥数语，会让我有神交之感。一句话，偶然竟会让我眼中泛泪”，“你出如今我生活里一阵子，却影响了我一辈子”，“于先生而言我是万万门生之一个，先生于我而言却是独一无二的一段时光”，“不仅是您所讲的内容，更是您的经历和气质感染我，让我有了继承在文学这条路上走下去的想法”等等。读到这些短信，唐文的心里澎湃不已，门生的一定是对她坚守三尺讲坛的最大鼓励。“心之所向，素履以往。生如逆旅，一苇以航。”唐文晓畅，做一名合格的高校教师，奋战在教学第一线，将是这一生为之不懈奋斗的目标。

责任编辑：房霞