新时代 新征程李中国多头推进，形成发展新上风

“增强双一流建设，实现高等教育内涵式发展”，是新时代我国高等教育发展的紧张主题。临沂大学在建设发展的关键时刻，启动“一流学科建设举措计划”，“以一流学科建设为龙头，实施教学、科研和社会服务三个统筹，培养一流人才。这一全方位的设计规划，开启了黉舍建设发展的新征程。

 社科处将周全深入学习贯彻本次会议精神，根据一流学科建设的阶段、内容和要求，以学科为龙头，以项目为抓手、以平台为依托、以团队为支持、以成果为目的，紧扣国家战略与区域需求，紧紧围绕新旧动能转化、供应侧改革、一带一起倡议等，探求发展空间；依据沂蒙文化、教师教育等传统上风，融入需求发展，促进“老树发新芽”，形成发展的新上风。

下一步工作，可以用机遇、标准、人才、成果四个概念给予概括。

 一是抢抓发展机遇，加大指导培育。黉舍一流学科的建设分三个阶段进行，第一阶段将建成10个一级学科、5个专业学位点达到硕士点建设标准。从人文社科的情况看，教育作为目前专业型的筑峰学科，中国语言文学、中国史作为学术型的重点培育学科，要在现有基础上加大建设力度，形成较强的竞争力和学科特色，争夺在省内国内获得更诳言语权；其他学科要捉住学科建设能上能下、优越劣汰的竞争性机制，聚力学科建设，只要达到国务院学位办学位点建设的标准要求，通过肯定程序，都有机会进入培育范围。社科处将根据黉舍建设规划和学院推进情况，在平台和团队建设，项目与成果奖励等方面给予重点支撑，加大培育力度。

二是明确标准要求，增强精准发力。学位点的条理和数量是一流学科建设的紧张表现，申报学术型的学位点，一样平常骨干学科方向不少于 3 个，每个方向不少3人，每个方向原则对应一个响应的二级学科。所以，有些学科在建设过程中要整合多个学院的力量。反过来，一个学科可以涵盖多个学院的平台和团队，如教育平台，除教育学院外，其他学院的学科教学均可进入该建设行列。所以，在建设过程中，要细致学院间的联合。对于专业学位，要紧扣国家战略，服务本地区经济社会发展亟需，该学位的申报对双师型教师、应用型项目、杰出计划和专业认证等都有不同程度的要求。但不论哪种学位，有一点很明确，其项目、获奖、成果等不能散，各学院要以一级学科建设为抓手，凝练学科方向和团队。

 三是补齐学科短板，加速人才引育。2017年，我校社科有5项国家级、9项教育部人文社科、48项省规划项目立项，有一项成果荣获山东社会良好成果一等奖。这些层级的数字，都达到和超越了我校历史最高点，其中省社科立项已位居省属高校第三位。这些成绩表现了我校社科潜力的渐渐激活，表现了学院发展的强烈愿望。但我们必须清醒地熟悉到，与理工科相比、与兄弟院校相比，我们的高水平人才、高条理课题、高质量成果、高层级平台还存在着较大距离。其中缘故原由固然许多，但其根本题目是人才的题目、尤其是高水平人才题目，人才激活培育的机制题目；在往后的工作中，社科处将前置科研服务边界，配合学院和人事部门，创新人才机制，采取引入和重点培育等体例，促进人才队伍建设。

 四是实施“三三”联动，加快成果产出。成果是学科建设、学位点申报的基本元素、核心支持；坚持以产出为导向，以成果为目的，踏实推进“三三”联动工程。一是教师做好三件事，即选好研究课题、做好年度规划、用好优质资源，做到上挂下联横向联合；研究中削减繁杂净心、宁静致远埋头、寻求杰出精心，板凳甘坐十年冷，享受过程乐其中，使研究成为一种诗意的生活。二是学院开好三个会，即项目申报项目论证会、文章刊发研讨会、成果评奖保举会，帮助教师解决项目拿不下、文章发不了、成果评不好、绩效不明显的题目。增强与高条理学术平台、应用型研发基地、组织决策机构的交流与合作，使学术运动常态化、学术条理高端化、应用成效凸起化、科教融和深入化。三是黉舍立好三项规。与相干部门一路，加快科研经费管理、科研绩效考核、科研平台团队培育等制度建设，增强激励指导，激发科研活力，推进学科建设，提拔人才培养能力！