“不忘初心，让临大更美”庆十九大系列报道之一 ——育人为本门生好，才是真的好

编者按：

在党的十九大胜利召开之际，回首临大这几年走过的路，有“横空过雨千峰出”的豪迈，有“一起鲜花一起歌”的高兴，也有“绵绵用力久为功”的艰辛。一起走来，临大人的天更蓝、心更齐、路更阔。从今天起，我们以“不忘初心，让临大更美”为题，以系列报道的情势，记录临沂大学的发展，庆祝党的十九大胜利召开。但记录不是记录的理由，关注也非关注的尽头。我们对于黉舍变革的每一次喜和忧，最终都只有沉潜于人的层面才有价值，这是临大又好又快发展的必然诉求。

                                  育人为本：门生好，才是真的好

人才培养，重在教育的质量。作为高校，无论什么时候，只有培养出德智体美劳周全发展的好门生，才算是一所好的黉舍。

党的十八大以来，尤其是黉舍向导班子调整以来，临沂大学围绕创建全国着名区域特色光显的创新创业型大学的办学定位，以培养基础理论踏实，富有创新精神和创业能力，具有沂蒙精神特质和国际视野的高素质应用型人才为目标，自动调整和优化学科专业布局，构建了以传统文理学科为基础，以工科、经管、文化产业与教师教育类应用型学科专业建设为主体，以社会急需的新兴应用技术学科专业和空白交叉学科专业为重点，文理渗透、理工结合，形成了具有光显区域性特色和国际性特性的学科专业结构。

黉舍贯彻落实党的教育方针，适应党和人民的新要求、新期待，把“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”作为首要和根本题目，紧紧围绕立德树人根本义务，把进步人才培养质量作为生命线，统统工作都围绕门生成人、成才、成功服务，努力构建“门生好好学、先生好好教、管理人员好好服务”的环境和机制。
    落实立德树人，黉舍把沂蒙精神有机融入创新创业人才培养系统等，推进思政课教学改革，推进“书香校园”建设，认真做好复活入学教育、军训和开学、卒业典礼，夯实了第一课堂主阵地和第二课堂主渠道作用。2016年度，共评比了56名省级良好门生和门生干部、9个省级先辈班集体和520名省级良好卒业生，89人自愿参加“西部计划”，涌现出黄梓琪等一大批践行沂蒙精神的良好门生代表。

相应国家“大众创业、万众创新”的号召，黉舍把创新创业的理念贯彻办学治校全过程，努力培养门生创新精神和创业能力。结合黉舍现实，创新提出“一二三四”融入式协同性多元化人才培养模式，推动出台《学分制改革实施意见》，以创新创业教育课程系统为依托，以科教融合和协同育人为途径，以学分制改革为契机，构建大门生创新创业教育培养系统。

2017年8月15日，习近平总书记给第三届中国“互联网+”大门生创新创业大赛“青年红色筑梦之旅”大门生回信。我校“第一书记助手”项目团队作为山东省唯一保举单位参加了本次运动，并实现了项目落地，受到极大关注。

我校建模团队在“2017高教社杯全国大门生数学建模竞赛”中异军突起，共斩获25个奖项，其中包括3个保举全国一等奖、1个保举全国二等奖、4个山东赛区一等奖、12个山东赛区二等奖和5个山东赛区三等奖。

正视教学质量保障系统建设，以欢迎教育部本科教学审核评估和省应用型人才培养特色名校建设验收为契机，推进建立具有校本特色的人才培养质量保障系统，大力支撑小班制教学、面向门生开放科研平台和执行学业导师制。搭建创新创业实践平台，成立创客联盟，聘请企业家担任创业导师，为门生多元化、个性化成长提供保障。强调科研要为教学服务，推进完美科研成果向教学资源的转化激励机制。积极构建创新创业激励系统，获批国家级创新创业项目336项，在国家级、省级科技创新和创业大赛中获得1000余项奖励，其中国家级奖励300余项，创新创业人才培养质量大幅提拔。

在优秀的教育教学环境和机制的带动下，2014年10月，黉舍以“省级统筹、校地联盟，协同培养农村小学杰出教师新模式探索”为题，获批国家级杰出教师培养计划改革项目，旨在通过高校与地方当局、中小黉舍“三位一体”协同培养教师的机制创新，努力培养一批能够在农村小学承担多学科教学及班主任工作的良好教师，为推进我国农村小学教师培养改革提供示范和指导。2015年1月，黉舍又获批国家级“假造仿真实验教学示范中间”。

黉舍坚持开放办学理念，创新协同育人机制。近年来，与荣庆物流等10家着名企业开展了专业合作共建，共建校企合作本科专业13个，专科专业4个。扩大了校校、校企、校地合作，与青岛四高校签订了战略合作协议，与武汉大学等10余所高校联合培养研究生，与7家职业院校合作开展“3+4”、“3+2”对口贯通分段培养。同时，国际合作办学资源空间赓续拓展，搭建了中韩学院、世宗学堂、中印软件学院等合作办学平台。

门生好，才是真的好。当曙光初照，十九大的东风劲吹而来，临沂大学万千学子正昂首行进在追逐“中国梦”的宽阔道路上！