8月26日—27日,我校2016年暑期干部学习班在日照校区举行。学校领导荆兆勋、戚万学、马东骅、康淑敏、扈庆学、王继锁、张洪海、郭辰夫、杨冰出席,学校党委委员、纪委委员、各单位各部门主要负责人参加了学习。
本次学习班的主要内容是听取学校“十三五”各专项规划的思路与举措,进一步统一思想、明确任务,抓住顶层设计和工作突破点,为高质量完成“十三五”和全年工作任务奠定坚实基础。为了帮助大家更准确地把握高等教育改革发展的趋势,进一步开拓工作思路和视野,学习班邀请了厦门大学副校长、高等教育发展研究中心副主任、博士生导师邬大光教授,国家百千万人才工程、长江学者、教育部新世纪优秀人才、北京师范大学博士生导师石中英教授,为学习班做了两场专题辅导报告。
26日上午,邬大光教授为学习班做了题为《关于人才培养的若干思考——兼论人才培养中的常识》辅导报告。党委书记荆兆勋主持了报告会。邬大光教授是我国高等教育研究领域的著名专家,长期耕耘在教育教学和科研工作一线,成就卓著。出版了《学生动机》、《中国高等教育论要》等著作多部,发表论文近百篇,获得全国第二届教育科学二等奖、福建省第三届社科一等奖等奖励20余项,2000年被列入教育部“跨世纪人才培养计划”。在报告中,邬大光教授从“什么是一流大学”、“一流大学的人才培养”、“人才培养的常识”等几个方面,深入浅出地阐释了在国家“双一流”建设的大背景下高校的人才培养问题。邬大光教授指出,一流大学的实质是学生的竞争力一流、学科的竞争力一流,一流的人才培养质量是一流大学的重要指标;面对高等教育发展的新形势、新任务,高校的人才培养工作要超越经验培养,遵循科学培养,努力实现文化培养,体现人才培养的个性与特质,引领高等教育内涵发展的方向。邬大光教授的报告内涵丰富,运用大量翔实的数据分析,对国内外高校的人才培养工作进行了对比和分析,并结合厦门大学在人才培养工作中的改革实践经验,提出了独到的见解和深刻的思考,给人以深刻启迪。
27日上午,石中英教授为学习班做了题为《如何建设一流的学院》的辅导报告。校长戚万学主持了报告会。石中英结合自身学术研究情况,以北京师范大学教育学部“十三五”教育发展规划为例,就“如何建设一流的学院”从规划背景、建设目标、建设任务、组织保障四个方面做了深入分析和讲解。他从国家出台的政策方案、高等教育的世界发展趋势、兄弟院校的特色发展战略以及学科的交叉发展等方面介绍了北师大教育学部“十三五”教育发展规划的背景,并强调,规划工作要坚持方向性、整体性、民主性、科学性、特色性等原则。随后,石中英介绍了规划建设的思路与总体目标,并以2015年教育组织学科排名为根据,分析了北师大的教育学科竞争力。他辅以招生质量、论文发表数量、国际合作情况等表格,具体介绍了规划建设的任务:以“一体化”为理念,全面统筹教育学科发展;以APLIC为核心素质,完善教育人才培养体系;以“四个影响力”为标准,提升科学研究的质量;以人事制度改革为抓手,打造卓越教师队伍;以深化国际合作为路径,全面提升国际影响力等。整场报告内涵丰富、分析透彻,令人深受启发。
在26日的学习班上,副校长马东骅介绍了“十三五”规划中的人才队伍专项规划、校园建设与服务保障专项规划,副校长康淑敏介绍了“十三五”规划中的教育教学专项规划、开放办学专项规划,副校长张洪海介绍了“十三五”规划中科学研究与学科建设专项规划。各专项规划“用数据说话”,对“十二五”期间的工作进行了客观总结,对当前存在的问题进行了深入查找和剖析,明确提出了“十三五”期间的目标任务、实现路径和创新举措。党委书记荆兆勋主持了会议。
校长戚万学对各专项规划进行了点评。戚万学指出,在“十三五”开局之年的暑期学习班上,分管各项工作的学校领导对各专项规划进行展示和阐释,亮家底、找不足、谈发展,令人耳目一新;各专项规划通过大量准确翔实的数据,对现状的总结客观全面细致,对问题的查找深刻彻底不回避,对未来的发展路径描绘清晰,令人深受启发、深受鼓舞。戚万学分析了当前全国和山东省高等教育发展的新形势,对扎实做好各项工作提出了要求:一是要切实增强“一流意识”,把这种意识和要求体现落实到工作的每个环节;在工作思路方面,要紧紧围绕学校发展的总目标,找准切入点,找到突破口;在工作举措方面,要增强项、补短板,以文件的形式对一系列创新性举措转化为学校意志加以落实。二是要切实增强危机意识,不断提升发展的内生动力;要坚持有所为有所不为,以壮士断腕的勇气扶优扶强,巩固优势,凝练特色。三是要狠抓执行力,向管理要绩效;要进一步推动管理体制机制的改革,提高管理效率和工作执行力,确保工作的每一个链条环节都保持饱满的精神状态和昂扬的工作热情,以团队的合力推动学校事业的快速发展。
学习班上,党委书记荆兆勋传达了省委书记姜异康在全省哲学社会科学工作座谈会上的讲话精神,省委、省委高校工委“两学一做”工作推进会精神,并结合我校实际对贯彻落实会议精神,扎实做好我校哲学社会科学工作和深入推进“两学一做”学习教育提出了明确要求。
(作者:宋广新 李艳梅 刘萌 来源:宣传部 编辑:新闻中心总编室 责编:宋广新)
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